Sunday, June 17, 2012

BUKU RUJUKAN SUBJEK KAEDAH PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA ARAB
DPA 2433       TERBARU!!!

HARGA: RM 30 

    
HALAMAN: 204 MUKASURAT


Antara kandungan utama buku ini:



Bab 1: أساسيات تعليم اللغة العربية وطرق التدريس 



Bab 2: ASAS DAN KAEDAH PENGAJARAN BAHASA ARAB



Bab 3: SISTEM LINGUISTIK BAHASA ARAB DAN TEKNIK PENGAJARANNYA



Bab 4: PELAJARAN BAHASA ARAB PERINGKAT 1, 2 DAN 3



Bab 5: ISU-ISU PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA ARAB 
KONTEMPORARI


Pelajar pengkhususan selain daripada bidang pendidikan Islam juga boleh memilikinya kerana bab 3 dan 4 dalam buku ini membincangkan asas-asas yang perlu diketahui dalam bahasa Arab. 

فهرس المحتويات KANDUNGAN
الموضوعـات
فهرس المحتويات
SEKAPUR SIRIH DARI PENYUSUN BUKU
المقدمة
القسم الأول: المحتويات باللغة العربية
أساسيات تعليم اللغة العربية وطرق التدريس

المصطلحات المهمة في مجال تعليم اللغات الثانية

مفهوم المداخل والطريقة والأسلوب

طرق تعليم اللغة العربية

طريقة النحو والترجمة

الطريقة المباشرة

الطريقة السمعية الشفوية

الطريقة الانتقائية/التوليفية

التدريس المصغر: مفهومه ومهاراته

نموذج خطة تحضير الدرس العربي
القسم الثاني: المحتويات باللغة الملايوية
ASAS DAN KAEDAH PENGAJARAN BAHASA ARAB

ISTILAH-ISTILAH PENTING DALAM BIDANG PENGAJARAN BAHASA KEDUA

OBJEKTIF PEMBELAJARAN BAHASA ARAB DI MALAYSIA

DEFINISI PENDEKATAN, KAEDAH DAN TEKNIK

KAEDAH-KAEDAH PENGAJARAN BAHASA ARAB

KAEDAH NAHU DAN TERJEMAH

KAEDAH LANGSUNG

KAEDAH DENGAR DAN TUTUR

KAEDAH ELEKTIK

STRATEGI PEMBELAJARAN BAHASA ARAB

ASAS PENGAJARAN MIKRO BAHASA ARAB DAN KEMAHIRAN-KEMAHIRANNYA

CONTOH RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN UNTUK SUBJEK BAHASA ARAB
القسم الثالث:  المحتويات باللغة الملايوية
SISTEM LINGUISTIK BAHASA ARAB DAN TEKNIK PENGAJARANNYA

SISTEM FONETIK (ASWAT)

SISTEM SINTAKSIS (NAHW)

SISTEM MORFOLOGI (SARF)
القسم الرابع: المحتويات باللغة الملايوية
PELAJARAN BAHASA ARAB PERINGKAT 1, 2 DAN 3

PERINGKAT 1: KATA NAMA NOMINATIF (AL-MARFU’AT)

PERINGKAT 2: KATA NAMA AKUSATIF (AL-MANSUBAT)

PERINGKAT 3: KATA NAMA GENITIF (AL-MAJRURAT)
القسم الخامس: المحتويات باللغتين الملايوية والعربية
ISU-ISU PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA ARAB KONTEMPORARI

ISU PERTAMA: PERANAN BAHASA ARAB TINGGI DALAM MEMERIHARA HADITH

ISU KEDUA: PERSPEKTIF BAHASA DAN SAINS DALAM TAFSIRAN SURAH YASIN

ISU KETIGA: MEMELIHARA IMEJ ISLAM DENGAN MENGUASAI DAN MEMAHAMI BAHASA ARAB

ISU KEEMPAT:  MEMAHAMI AL-QURAN DENGAN TERJEMAHAN ATAU BELAJAR BAHASA ARAB?

ISU KELIMA:  BAHASA, DIALEK DAN QIRAAT AL-QURAN

ISU KEENAM: BEBERAPA PENDEKATAN PENGAJARAN BAHASA ARAB

ISU KETUJUH:  PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN KURSUS PENGAJIAN ISLAM DALAM BAHASA ARAB ATAU BAHASA MELAYU DI INSTITUSI PENGAJIAN TINGGI? PERSEPSI DAN KEBERKESANANNYA

ISU KELAPAN: MEMPERBAIKI KARANGAN BAHASA ARAB DARI SUDUT GAYA BAHASA (BAHASA ARAB)
تطوير التعبير التحريري العربي أسلوبيا لدى الدارسين الماليزيين

ISU KESEMBILAN:  KESAN DAN FAEDAH PERSELISIHAN QIRAAT AL-QURAN DALAM PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA ARAB (BAHASA ARAB)
آثــار اختلاف القراءات وفوائده في تعلم العربية وتعليمها

المصادر والمراجع    RUJUKAN

BERDAMPING DENGAN JIN? MENGAPA TIDAK DENGAN AL-QURAN? IA LEBIH BERMAKNA! Dapatkan buku yang diterjemahkan dan dimurnikan dalam b...